COMUNICACIÓN EN LENGUA CASTELLANA Y COMPETENCIA MATEMÁTICA

Contenidos

1. Comunicación y lenguaje
   1. Naturaleza y elementos de la comunicación:
      1. Emisor, receptor, mensaje, código, canal, contexto o situación.
      2. Medios de comunicación: audiovisuales (tel evisión, cine), radiofónicos, impresos (periódicos, revistas, folletos) y digitales (internet).
   2. Lenguaje, lengua y habla:
      1. Funciones del lenguaje e intención comunicativa: expresiva, poética, apelativa, fática, representativa, metalingüística.
      2. Utilización de la lengua par a adquirir conocimientos, expr esar ideas, sentimientos propios, y regular la propia conducta.
      3. Variedades sociales en el uso de la lengua. Usos formales e informales.
   3. Diferencias entre comunicación oral y escrita.
2. Principios básicos en el uso de la lengua castellana
   1. Enunciados. Características y modalidades. Diferencia entre oraciones y frases.
   2. Tipos de oraciones:
      1. Simples y compuestas
      2. Modalidades: enunciativas, interrogativas, ex clamativas, exhortativas o imperativas, optativas o desiderativas, dubitativas y de posibilidad.
   3. Sintagmas. Clases de sintagmas (nominal, preposicional, verbal, adjetival y adverbial)
   4. Sujeto y predicado. Concordancia.
   5. Complementos verbales.
   6. Oraciones compuestas: yuxtaposición, coordinación, subordinación. Enlaces y conectores.
   7. Utilización del vocabulario en la expresión oral y escrita
      1. Formación de palabras: prefijos y sufijos
      2. Arcaísmos y neologismos.
      3. Préstamos y extranjerismos
      4. Abreviaturas, siglas y acrónimos
      5. Sinónimos y antónimos
      6. Homónimos
      7. Palabras tabú y eufemismos
   8. Uso de las reglas de ortografía
      1. Aplicación de las principales reglas ortográficas.
      2. Utilización de los principios de acentuación Diptongos, triptongos e hiatos.
      3. Manejo de los signos de puntuación (punt o, coma, dos puntos, punto y coma, raya, paréntesis, comillas, signos de interrogación y exclamación).
3. Producciones orales
4. Comunicación verbal e interacción social.
   1. Tipos de producciones orales:
      1. Dialogadas: conversación, debate, tertulia, coloquio y entrevista.
      2. Monologadas: exposición oral.
   2. Desarrollo de habilidades lingüísticas para escuchar, hablar y conversar:
      1. Comprensión de textos orales procedentes de medios de comunicación (audiovisuales, radiofónicos), exposiciones orales o conferencias.
      2. Comprensión de instrucciones verbales y petición de aclaraciones.
      3. Participación activa en situaciones de comunicación: tertulias y debates sobre temas de actualidad social, política o cultural. Intercambio y contraste de opiniones.
      4. Técnicas para la preparación y puesta en práctica de exposiciones orales sobre diferentes temas (sociales, culturales, divulgación científica). Estructuración, claridad y coherencia.
      5. Desarrollo de actitudes respetuosas, reflex ivas y críticas. Adaptación al contexto y a la intención comunicativa.
5. Producciones escritas
   1. Comunicación escrita. Producciones escritas como fuente de información y aprendizaje.
   2. Tipos de textos escritos:
      1. Narrativos, descriptivos y dialogados: estructura y rasgos lingüísticos
      2. Expositivos: características y estructura.
      3. Argumentativos: estructura y tipos de argumentos.
      4. Prescriptivos: normativos e instructivos. Estructura.
   3. Desarrollo de habilidades lingüísticas para la comprensión y composición de textos de diferente tipo:
      1. Narraciones y descripciones de experiencias, hechos, ideas y sentimientos.
      2. Textos expositivos y argumentativos so bre la vida cotidiana, temas sociales culturales, laborales o de divulgación científica.
      3. Textos propios de los medios de comunicación (cartas al director, columnas de opinión, mensajes publicitarios).
      4. Resúmenes, esquemas, comentarios, conclusiones.
      5. Textos de carácter prescriptivo (Instrucciones, normas y avisos)
      6. Texto para la comunicación con instituciones públicas, privadas y de la vida laboral (cartas, solicitudes, curriculum)
6. Técnicas de búsqueda, tratamiento y presentación de la información.
   1. Consulta de información de diferentes fuentes (índices, diccionarios, enciclopedias, glosarios, internet y otras fuentes de información).
   2. Planificación, revisión y presentación de textos. Procesadores de textos.
   3. Presentación de los textos respecto a las normas gramaticales, ortográficas y tipográficas.